부산대학교 2026학년도 면접 기출

민주국가의 정부형태를 국가 예시를 통해 제시하고 우리나라의 정부형태를 제시된 민주국가의
정부형태와 비교하라. 우리나라 정부형태의 장·단점에 대해 논하시오.

출제 의도 1. 사회복지 제도에 대한 이해를 평가함 2. 자신의 생각을 논리적으로 표현하는 능력을 평가함

해설 민주사회의 일원으로서 수험생이 민주적 권력구조의 두 가지 대표유형(구성원리)을, 두 대표유형을 이념형으로 하는 정부형태의 스펙트럼에서 우리의 정부형태가 놓여있는 위치를, 그러한 정부형태 하에서 주요 국가기관의 역할과 상호관계를 이해하고 있는지 여부를 파악한다. 나아가 수험생이 우리나라 정부형태를 비판적으로 이해하고 있는지의 여부를 파악한다.

평가 요소 교육과정 근거: 정치와 법 하위문항 채점 기준 배점 권력 융합형 정부형태인 의회제(의원내각제)와 권력분립형 정부형태인 대통령제에 대한 이해 20 권력분립형 대통령 중심제의 변형으로서 우리나라 정부형태에 대한 이해 10 미국식 대통령제와 우리나라 대통령제의 차이에 대한 이해 10 우리나라 정부형태의 문제점에 대한 인식 10

출제 의도 문제1. 최근 미국을 시작으로 세계 각국의 무역 정책이 급변하고 있는 만큼, 고등학교 경제 교과서에 제시 된 지식의 수준에서 무역 정책의 효과에 대한 지원자의 기초적 이해도와 소양을 평가하고자 함.

해설 본 문항을 통해 지원자가 다음의 항목들을 얼마나 이해하고 있는지 파악할 수 있다. 1. 자유 무역 정책의 효과 (1) 긍정적 효과: 상품 가격 하락, 기업 경쟁 촉진, 규모의 경제 실현, 기술 확산, 다양한 상품 소비 가능 (2) 부정적 효과: 경쟁력 없는 개인·기업·산업·국가의 불이익, 무역 이익의 불균등한 분배, 국내 시장·경제의 해외 의존도 심화 2. 보호 무역 정책의 효과 (1) 긍정적 효과: 자국의 유치산업 보호, 국내 고용 유지 및 실업 방지, 국가 안전 보장에 필요한 산업 보호 (2) 부정적 효과: 상대국의 보호 무역과 통상 분쟁 유발, 상품 가격 상승, 상품 선택 제한

평가 요소 교육과정 근거: 경제 하위문항 채점 기준 배점 (1) 자유 무역 정책의 효과에 대해 잘 이해하고 있다. 25 문제 1 (2) 보호 무역 정책의 효과에 대해 잘 이해하고 있다. 25

출제 의도 1. 유전자 발현 조절과 세포 분화에 대한 개념을 정확히 이해하고 있는지 평가 2. 학생이 과학적 개념을 자신의 언어로 논리 있게 설명할 수 있는지를 확인 3. 단순 암기 수준을 넘어서 개념 간의 연계를 통해 사고하는 능력을 확인

해설 이 문항은 고등학교 생명과학Ⅱ 교육과정의 ‘유전자 발현과 세포 분화’단원에 해당하며, 학생이 세포 간의 구조와 기능 차이가 유전자 발현 조절에 의해 결정된다는 개념을 이해하고 있는지를 평가하기 위한 것입 니다. 모든 체세포는 동일한 유전 정보를 갖고 있지만, 각 세포가 필요로 하는 유전자만을 선택적으로 발현함으 로써 다양한 세포 기능을 수행하게 됩니다. 이러한 유전자 발현의 선택성은 주로 전사 조절, 즉 어떤 유전 자가 mRNA로 전사될지를 결정하는 기전에 의해 이루어지며, 이 과정은 세포의 분화와 기관 형성의 핵심 이 됩니다. 학생이 이 문항에 대해 정확히 답하기 위해서는 다음과 같은 개념을 이해하고 있어야 합니다. 1. 체세포는 동일한 유전체를 가진다. 2. 세포 간 기능 차이는 유전자 발현의 차이에서 비롯된다. 3. 유전자 발현은 전사 조절에 의해 조절된다. 4. 세포 분화는 선택적 유전자 발현의 결과이다. 학생이 간세포, 신경세포 등의 예시를 들어 설명할 수 있다면 논리적 이해도가 높다고 판단할 수 있으며, 추가적으로 전사 인자, 세포 내 환경, 신호 전달등 심화 개념을 언급한다면 과학적 사고 수준이 더욱 높은 것으로 간주할 수 있습니다.

평가 요소 교육과정 근거: 생명과학 하위문항 채점 기준 배점 1 기초개념이해(20점), 이유설명능력(20점), 과학적용어사용(20점), 예시활용(20점), 논리적표현력(20점) 100

1-1. 순수한 물을 냉각하면 0 °C에서 얼음이 되는데, 이때 온도가 일정하게 유지됩니다. 물의 온도가 0 °C
에서 일정하게 유지되는 이유를 설명하시오.
1-2. 염산(HCl)과 수산화나트륨(NaOH)을 섞으면 물과 염이 생성됩니다. 이 반응이 중화 반응이라고 불리는
이유를 설명하시오.
1-3. 부산대학교 화공생명공학과의 지원동기 및 졸업 후 진로 방향과 이를 달성하기 위한 학습계획을 설
명하시오.
1-4. 학창시절 겪었던 가장 힘들었던 일과 이를 해결한 과정을 설명하시오.

출제 의도 1

해설 1-1. 상태 변화 시 흡수·방출되는 열은 온도 변화가 아니라 분자 배열 변화를 일으키는 데 사용되는 것을 설명한다. 1-2. 중화 반응은 산의 수소 이온과 염기의 수산화 이온이 결합해 물을 생성하는 반응인 것을 설명한다. 1-3. 화공생명공학과에 지원하게된 동기와 졸업 목표, 학습계획 등을 설명한다. 1-4. 학창시절 힘들었던 일과 해결 사례를 설명한다.

평가 요소 교육과정 근거: 화학 하위문항 채점 기준 배점 1-1 물질의 상과 상변이 과정에 대해 잘 설명했는가? 10점 1-1 잠열에 대해 이해하고 잘 설명했는가? 10점 1-2 산성과 염기성의 차이에 대해 잘 이해하고 설명했는가? 10점 1-2 중화반응에 대해 잘 설명했는가? 10점 1-3 화공생명공학과의 지원동기 및 졸업후 목표, 학습계획을 잘 설명했는가? 5점 1-4 학창시절 경험했던 가장 힘들었던 일과 해결 사례를 구체적이고 논리적으로 잘 설명했는가? 5점

체력의 개념과 건강 체력 요소의 종류와 특성을 이야기하시오.

출제 의도 체력의 개념에 대한 이해와 체력의 구성 요소 중 ‘건강 체력’의 종류와 특성에 대한 이해

해설 체력이란 인간이 활동하거나 살아가는 데 필요한 신체적인 능력을 말하며 일상생활이나 운동을 할 때 우 리의 몸이 얼마만큼 지치지 않고 적극적으로 활동할 수 있는지를 판단하는 기준이다. 건강 체력은 신체 구성(조성), 근력, 근지구력, 유연성, 심폐지구력으로 이루어져 있다. - 신체 구성(조성)은 몸에서 근육과 뼈, 지방 조직 등의 구성 비율을 뜻한다. - 근력은 근육이 한 번에 낼 수 있는 최대의 힘을 말하며, 무거운 물체를 이겨낼 힘이 강할 때 근력이 강 하다고 표현한다. - 근지구력은 근육이 계속해서 힘을 낼 수 있는 능력을 말하며, 근지구력이 강한 사람은 바른 자세를 유지 하거나 턱걸이, 팔굽혀 펴기와 같은 운동을 반복적으로 오랫동안 할 수 있는 등 근육을 오래 사용해도 쉽 게 지치거나 피로감을 느끼지 않는다. 유연성은 관절의 가동 범위, 즉 움직일 수 있는 범위를 말하며, 유연성이 좋으면 관절이나 근육의 부상을 예방할 수 있고 일상생활에서 신체활동을 원활하게 할 수 있다. 심폐지구력은 운동할 때 인체가 산소를 최대한으로 이용할 수 있는 능력으로, 신체가 산소를 섭취하여 지 치지 않고 오랫동안 운동을 할 수 있는 심장과 폐의 능력을 말한다.

평가 요소 교육과정 근거: 체육 하위문항 채점 기준 배점 체력과 건강 체력의 종류와 특성에 대한 이해를 완벽히 이해하고 있으며, 구술내용을 정확하게 제시함 A(50~46) 체력과 건강 체력의 종류와 특성에 대해 충분히 이해하고 있으며, 구술내용의 정확도가 높음 B(45~41) 체력과 건강 체력의 종류와 특성에 대해 약간 이해하고 있으며, 구술내용의 정확도가 보통임 C(40~36) 체력과 건강 체력의 종류와 특성에 대해 이해가 부족하고, 구술 내용의 정확도가 떨어짐 D(35~30) 체력과 건강 체력의 종류와 특성에 대한 이해가 매우 부족하고, 구술 내용의 정확도가 매우 떨어짐 E(29 이하)