계열별 질문은 여러 대학에서 공통으로 나오는 유형을 정리한 것입니다. 대학·학과마다 실제 질문은 다르며, 실제 기출이 공개된 대학은 대학별 페이지에서 확인하세요. 계열 공통 질문은 인문·어문 계열 페이지에서, 지원동기·장단점 같은 공통 질문은 자주 나오는 질문에서 함께 준비하세요.
사학과 면접에서 피해야 할 답은 "역사를 좋아해서요"입니다. 사학과는 연도와 사건을 외우는 곳이 아니라 사료를 읽고 그 해석이 옳은지 근거로 따지는 곳입니다.
면접관이 보는 것
역사학을 암기가 아니라 사료 해석의 학문으로 아는가
사실과 해석을 구분하는 사료 비판 감각
관심 시대를 책과 자료로 파고든 경험
역사 갈등 이슈를 감정이 아니라 근거로 말하는가
2027학년도 수시, 대학별 사학과·역사학과 면접 방식
2027학년도 수시 모집요강에서 직접 확인한 사학과 면접 방식입니다. 세 곳 모두 학생부종합 2단계 서류 기반 면접이고 수능 뒤에 봅니다. 숫자와 날짜는 각 대학 2027학년도 수시모집요강에서 직접 확인한 것입니다.
왜 묻나 학문 이해와 지원 동기입니다. 숭실대의 "전공 준비도(지원 전공에 대한 이해도와 구체적인 지원동기)", 경희대의 "전공 기초소양"이 이 질문입니다. "교훈을 얻기 위해서"처럼 누구나 하는 말인지, 현재와 연결해 설명하는지 봅니다.
답변 구조 결론(지금의 제도와 논쟁이 어디서 왔는지 보여 준다) → 현재 이슈와 역사적 배경을 잇는 사례 하나 → 그 연결을 확인한 탐구나 독서 → 사학과에서 공부하고 싶은 방향.
답변 예시역사는 지금 당연하게 여기는 제도가 어디서 왔는지 보여 주기 때문에 배워야 한다고 생각합니다. 지방자치 토론을 준비하다가 조선의 향약을 찾아보게 됐고, 마을이 스스로 규칙을 정하려 한 시도가 오래전부터 있었다는 것을 알았습니다. 배경을 알고 나니 지금의 논쟁도 다르게 보였습니다. 사학과에서 제도의 역사를 사료로 공부하고 싶습니다.
주의 "과거를 반복하지 않기 위해서"로 끝나면 평범합니다. 구체적인 사건 하나와 현재 이슈 하나를 연결하세요.
2. 역사에서 '사실'과 '해석'은 어떻게 다른가요? 같은 사건을 다르게 보는 예가 있나요?
왜 묻나 사료 비판 감각입니다. 경희대의 "논리적 사고력", 동국대의 "전공적합성"이 이 질문입니다. 역사학이 정답 암기가 아니라 근거를 따지는 학문이라는 것을 아는지 봅니다.
답변 구조 정의(사실은 사료로 확인되는 것, 해석은 의미를 부여하는 것) → 같은 사건을 다르게 본 예 하나 → 차이가 생기는 기준(누구의 기록인가, 무엇을 기준으로 평가하나) → 역사학은 해석을 사료로 검증한다는 결론.
답변 예시사실은 사료로 확인할 수 있는 것이고, 해석은 그 사실에 의미를 붙이는 일이라고 생각합니다. 예를 들어 흥선대원군의 통상 거부 정책은 외세를 막은 자주적 결정으로 보기도 하고, 근대화를 늦춘 선택으로 보기도 합니다. 차이는 무엇을 기준으로 평가하느냐에서 나옵니다. 그래서 해석마다 어떤 사료를 근거로 삼았는지 따지는 것이 역사학이라고 이해했습니다.
주의 민감한 사건은 한쪽 편을 들지 말고 해석이 갈리는 구조를 설명하세요. 예로 든 사건의 시기와 인물은 정확해야 합니다.
3. 관심 있는 시대나 주제는 무엇이고, 그 주제로 무엇을 알아봤나요?
왜 묻나 관심의 깊이입니다. 숭실대의 "전공 탐구 노력(탐구 동기, 탐구 과정)", 동국대의 "발전가능성"이 이 질문입니다. 학생부에 적힌 역사 탐구를 실제로 했는지, 그 뒤에 무엇을 더 찾아봤는지 확인합니다.
답변 구조 시대·주제 하나 → 관심을 갖게 된 계기 → 읽은 책이나 찾아본 자료 → 알게 된 것 → 새로 생긴 질문과 대학에서 이어 갈 공부.
답변 예시고려의 대외 관계에 관심이 있습니다. 한국사 시간에 서희의 외교 담판을 배우고, 말로 영토를 얻었다는 설명이 궁금해 고려사 교양서 두 권을 읽었습니다. 거란과 송 사이의 정세가 담판의 배경이었다는 것을 알게 됐습니다. 그러면서 같은 사건을 양쪽 기록이 어떻게 다르게 적었는지 궁금해졌고, 대학에서 사료를 직접 비교해 보고 싶습니다.
주의 드라마나 영화가 계기여도 괜찮지만 그 뒤에 읽은 책과 새로 생긴 질문이 있어야 합니다. "모든 시대가 다 좋다"는 답은 피하세요.
4. 역사 왜곡이나 역사 갈등 문제에 대해 어떻게 생각하나요?
왜 묻나 시사 감각과 학문적 태도입니다. 숭실대가 공개한 면접질문 예시 "현재 이슈가 되고 있는 ○○문제와 관련하여 ... 해결방안에 대한 아이디어"와 같은 유형이고, 경희대의 "가치관 및 태도"와도 이어집니다. 감정적으로 반응하는지, 근거로 대응하는 방법을 말하는지 봅니다.
답변 구조 이슈 하나(동북공정, 교과서 서술 논쟁 등) → 감정보다 사료로 대응해야 하는 이유 → 그 사례에서 핵심이 되는 근거 → 역사학이 할 수 있는 역할.
답변 예시고구려사를 자국사로 서술하려는 동북공정 같은 시도가 있다는 것을 알고 있습니다. 분노만으로는 설득력이 없고, 고구려가 독자적인 연호를 썼다는 사료처럼 근거를 쌓아 반박하는 것이 역사학의 방식이라고 생각합니다. 동아리에서 이 주제로 카드뉴스를 만들 때도 출처를 밝히는 데 가장 공을 들였습니다. 사학과에서 사료를 읽는 힘을 기르고 싶습니다.
주의 특정 국가나 집단을 비난하는 말은 좋은 답이 아닙니다. 사례 하나와 "사료로 검증한다"는 원칙을 함께 말하세요.
5. 사학과 졸업 후 진로는 무엇을 생각하나요?
왜 묻나 진로 현실 인식입니다. 동국대의 "발전가능성(진로계획)", 숭실대의 "자기평가력"이 이 질문입니다. 사학과는 진로가 좁다는 통념에 구체적인 경로로 답할 수 있는지 봅니다.
답변 구조 1지망 분야(박물관·기록관·문화콘텐츠·역사 교육·대학원) → 그 분야에 필요한 역량과 사학과의 연결 → 자격 경로(학예사 등) → 대학에서의 준비 → 대안 하나.
답변 예시박물관 학예사를 1지망으로 생각하고 있습니다. 지역 박물관에서 전시 해설 봉사를 하며, 같은 유물도 설명 순서에 따라 관람객 반응이 달라지는 것을 봤습니다. 학예사는 자료를 정확히 읽고 이야기로 엮는 일이라 사학과 공부와 바로 이어집니다. 대학에서 박물관학 과목을 듣고 준학예사 시험을 준비하겠습니다. 기록관 일도 대안으로 알아보고 있습니다.
주의 "아직 정하지 못했다"보다 분야 하나와 대안 하나를 말하는 편이 낫습니다. 자격 이름은 정확히 알고 말하세요.
6. 한국사와 세계사 중 어느 쪽에 관심이 있고, 둘은 어떻게 연결되나요?
왜 묻나 역사를 보는 시야입니다. 경희대의 "논리적 사고력", 동국대의 "전공적합성(전공 관련 분야에 대한 관심도 및 이해도)"이 이 질문입니다. 한 나라의 사건을 바깥 맥락과 연결해 설명할 수 있는지 봅니다.
답변 구조 더 관심 있는 쪽 → 그래도 둘은 분리되지 않는다는 결론 → 한국사 사건 하나를 세계사 맥락으로 설명 → 그 연결을 확인한 탐구 → 대학에서 공부하고 싶은 분야(비교사, 교류사 등).
답변 예시한국사에 더 관심이 있지만 둘은 따로 볼 수 없다고 생각합니다. 임진왜란은 일본의 통일 과정, 명나라의 참전, 이후 명·청 교체까지 이어지는 동아시아 전체의 사건입니다. 세계사 수업에서 이 전쟁을 세 나라 입장으로 나눠 발표하면서, 한국사 교과서만 볼 때는 보이지 않던 원인이 보였습니다. 대학에서 동아시아 교류사를 공부하고 싶습니다.
주의 "둘 다 중요합니다"로 끝나면 평범합니다. 한국사 사건 하나를 세계사 맥락으로 설명하는 예시를 꼭 준비하세요.
읽기만 하면 말이 안 나옵니다. 이 질문들을 무작위로 뽑아 60초 타이머로 연습해 보세요. 모의 면접 연습하기
사학과·역사학과 면접 준비 순서 (2주 계획)
1~2일차: 모집요강에서 면접 방식을 확인합니다. 배수(숭실대 인문대학은 3배수), 면접 비중(30%인지 50%인지), 평가 항목, 날짜. 숭실대가 공개한 면접질문 예시를 내 학생부에 대입해 봅니다.
3~4일차: 질문 1과 5(역사를 배우는 이유, 진로)를 내 경험으로 완성합니다. 40~60초. 현재 이슈 하나와 역사적 배경 하나를 연결합니다.
5~6일차: 질문 2와 6(사실과 해석, 한국사와 세계사)을 준비합니다. 해석이 갈리는 사건 하나와 세계사 맥락으로 설명할 한국사 사건 하나를 정하고 시기와 인물을 확인합니다.
7~8일차: 학생부에서 예상 질문 10개를 만듭니다. 역사 탐구·독서 활동은 "무엇을 읽었고, 어떤 자료로 확인했고, 무엇이 새로 궁금해졌나"까지 준비합니다.
9~10일차: 질문 3과 4(관심 주제, 역사 갈등)를 준비합니다. 읽은 책의 핵심 주장을 한 문장으로 요약하고, 역사 갈등 이슈에는 사료 근거 하나를 붙입니다.
11~12일차: 시간을 재며 모의 면접을 합니다. 10분에 질문 5개, 답변당 60초. 녹음해서 "좋아해서", "교훈"이라는 말이 나오면 사료와 근거로 바꿉니다.
전날: 새 답변을 만들지 않습니다. 동국대는 교복·체육복 착용이 금지되니 단정한 사복을 준비하고(경희대·숭실대도 사복이 안전합니다) 일찍 잡니다.
사학과·역사학과 면접 자주 묻는 것들
사학과 면접에서 연도나 사건을 묻는 지식 문제가 나오나요?
세 대학 모두 서류 기반 면접입니다. 경희대 네오르네상스는 "모든 모집단위 출제문항 면접 없음"이 명시돼 있고, 숭실대·동국대도 제출 서류를 바탕으로 묻습니다. 다만 학생부에 적힌 탐구 주제의 시기·인물·사료는 정확히 말할 수 있어야 합니다.
사학과와 역사교육과는 어떻게 다른가요?
사학과는 사료를 읽고 해석하는 역사학 자체를 연구하고, 역사교육과는 사범대학에서 역사 교사를 기르는 과정입니다. 교사가 목표라면 왜 사학과를 골랐는지 설명할 수 있어야 합니다.
수능 최저가 있나요?
경희대 네오르네상스(의·약학 계열 제외)와 숭실대 SSU미래인재 면접형은 수능 최저가 없고, 동국대 Do Dream은 미적용입니다.
사학과 면접은 언제 보나요?
세 대학 모두 수능 뒤입니다. 숭실대 SSU미래인재 면접형은 11월 27일(금), 경희대 네오르네상스 문과대학은 12월 5일(토) 오전 서울캠퍼스, 동국대 Do Dream 사학과는 12월 11일(금)입니다. 동국대는 1단계 발표(11월 13일 예정)와 2단계 전형료 납부 마감(11월 16일 16:00)이 수능 전이니 달력에 먼저 적어 두세요.
사학과 면접 복장은?
동국대는 블라인드 면접이라 출신고교를 파악할 수 있는 교복 및 체육복 등의 착용을 금지합니다. 숭실대는 가번호를 부여하고 성명·출신 고등학교명·부모 성명과 직업을 블라인드 처리하는 면접이고, 경희대 네오르네상스 면접 안내에는 복장 규정이 따로 적혀 있지 않습니다. 세 곳 모두 출신고교가 드러나지 않는 단정한 사복이 안전합니다.
면접 전날 체크리스트
역사를 배우는 이유를 현재 이슈 하나와 역사적 배경 하나로 60초 안에 말할 수 있다
사실과 해석의 차이를 해석이 갈리는 사건 하나로 설명할 수 있다
관심 시대·주제로 읽은 책과 새로 생긴 질문을 말할 수 있다
역사 갈등 이슈를 감정이 아니라 사료 근거로 말할 수 있다
진로를 분야 하나, 필요한 자격, 대안 하나로 말할 수 있다
한국사 사건 하나를 세계사 맥락으로 설명할 수 있다
지원 대학 면접 형식과 날짜를 알고, 단정한 사복·신분증·수험표를 준비했다
이 페이지의 대학별 면접 정보는 경희대학교, 숭실대학교, 동국대학교 2027학년도 수시모집요강에서 인용했습니다. 면접 방식과 일정은 바뀔 수 있으니 지원 대학 입학처 공지를 꼭 확인하세요.
대학이 직접 만든 사학과·역사학과 소개 영상
대학 공식 채널의 학과 소개 영상입니다. 수업·실습 분위기와 교수님이 강조하는 역량을 보고 답변에 녹이세요.
[학과 소개]창원대학교 사학과 — 국립창원대학교 Changwon National University (YouTube)충북대학교｜인문대학｜고고미술사학과｜학과소개｜전공소개｜취업｜고고학｜미술사｜한국사｜학예사 — 충북대학교 입학정보 (YouTube)
영상은 해당 대학이 유튜브에 공개한 것을 유튜브 공식 임베드로 보여 주는 것이며 저작권은 각 대학에 있습니다. 학과 이름이 같아도 대학마다 교육과정이 다르니 지원 대학 자료를 함께 보세요.